近期，兒童數(shù)字內(nèi)容斑馬旗下斑馬童書正式推出《兒童核心素養(yǎng)能力發(fā)展分齡研究》系列叢書，由清華大學出版社出版。作為斑馬“十三五”教育部重點課題的最新科研成果，斑馬將此次分齡研究成果正式對外開源，面向全社會開放共享少兒“分齡”密碼，共促行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

《兒童核心素養(yǎng)能力發(fā)展分齡研究》系列叢書

斑馬X清華大學出版社：開源少兒分齡密碼 結(jié)束“有分齡無標準”時代

本系列叢書涵蓋了語言、思維、外語等兒童能力發(fā)展的核心領(lǐng)域，開展了“3-8歲跨年齡跨地域的兒童發(fā)音特點”、“英語能力發(fā)展模型”、“語言和思維能力發(fā)展模型”等專題研究，為3-8歲孩子每個月的發(fā)展階段特征繪制了詳細的圖譜，并對全國不同地區(qū)孩子的發(fā)展差異進行了初步的探究。其中，書中部分研究成果已在專業(yè)期刊發(fā)布。

研究表明，兒童在早期發(fā)展的不同階段和不同領(lǐng)域內(nèi)，均表現(xiàn)出具有差異化的興趣、需求和身心發(fā)展特征，而每個年齡段乃至每個月齡的孩子，能力發(fā)展有較強的規(guī)律可循，也得到了發(fā)展心理學、教育學和語言學等現(xiàn)代學科的論證。給特定年齡的孩子提供具有年齡適應(yīng)性的內(nèi)容，能夠在充分尊重孩子自然天性發(fā)展的同時，最大化地促進孩子特定能力的發(fā)展與身心的全面成長，既能為孩子提供充足的成長養(yǎng)分，也能有效避免因過度啟蒙或內(nèi)容不適配而傷害孩子對特定能力領(lǐng)域未來發(fā)展的興趣與信心。

語音和思維能力發(fā)展模型（部分）

作為教育部“十三五”重點課題科研成果的一部分，斑馬分齡研究結(jié)合海量兒童行為數(shù)據(jù)、實踐觀察案例與前沿文獻分析，詳細、精準地構(gòu)建出3-8歲兒童核心素養(yǎng)能力發(fā)展模型，為少兒分齡產(chǎn)品的內(nèi)容研發(fā)提供了可靠、有效的參考標準，結(jié)束了行業(yè)“有分齡，無標準”的時代。

深耕兒童分齡研究 斑馬持續(xù)推出專業(yè)兒童產(chǎn)品

據(jù)了解，自誕生以來，斑馬就開始了對兒童內(nèi)容精準分齡進行深入、長期研究，不僅率先成立了首家兒童研究院，還推出行業(yè)首個分齡研究體系，優(yōu)先搭建了系統(tǒng)、精細的分齡體系，為包括語言、思維、藝術(shù)等不同領(lǐng)域制定出完善的能力發(fā)展模型，并基于研究成果進行內(nèi)容創(chuàng)作與產(chǎn)品研發(fā)。

多年以來，斑馬率先提出的“分齡”概念因其邏輯的簡明和觀念的合理性，逐漸獲得了行業(yè)和大量用戶的認可。但與此同時，業(yè)內(nèi)也出現(xiàn)了分齡內(nèi)涵不明、分齡標準模糊、分齡概念混淆、分齡方法不科學等少量現(xiàn)象，部分家長也因此對“分齡”的具體依據(jù)和有效性、產(chǎn)品的年齡適配度產(chǎn)生了困惑。

因此，一方面，斑馬將關(guān)于兒童分齡的研究成果持續(xù)進行開放共享，共同促進行業(yè)可持續(xù)發(fā)展，為兒童提供專業(yè)的產(chǎn)品。近幾年，斑馬積極入選“十三五”教育部重點課題，將兒童分齡相關(guān)研究結(jié)論與成果面向行業(yè)與社會開源，還將多篇科研成果論文發(fā)表于國家級、省級專業(yè)學術(shù)期刊，為行業(yè)提供最新研究成果，探索新的發(fā)展方向。此次推出的《兒童核心素養(yǎng)能力發(fā)展分齡研究》系列叢書，便是斑馬再次將階段性研究成果對外公開，為行業(yè)從業(yè)者和家長提供一份專業(yè)的標準指南。

斑馬已發(fā)表四篇“十三五”教育部重點課題論文

另一方面，基于兒童分齡研究體系與能力發(fā)展模型成果，斑馬陸續(xù)推出斑馬App、斑馬百科、小斑斑、斑馬玩教具、斑馬童書等兒童專業(yè)產(chǎn)品，分齡體系清晰、標準明確，幫助家長們厘清頭緒，理解孩子分齡發(fā)展規(guī)律和成長特征，做出專業(yè)、準確的產(chǎn)品選擇。可以看到，分齡設(shè)計讓斑馬的產(chǎn)品在不同年齡段呈現(xiàn)出不同的內(nèi)容形態(tài)和交互特征，使得3歲到8歲間任何年齡的孩子都可以在斑馬獲得舒適、有效的學習體驗。

以此次出版該系列叢書的斑馬童書為例，其定位專業(yè)童書出版，持以童書點亮未來的出版理念，擁有一支專業(yè)的童書出版團隊以及強大的專家顧問團。《兒童核心素養(yǎng)能力發(fā)展分齡研究》系列叢書研發(fā)與出版背后，是斑馬童書團隊十余年童書出版的積累與沉淀，該團隊不僅對兒童分齡體系有深入的研究與應(yīng)用實踐經(jīng)驗，還曾獲冰心兒童圖書獎、中國圖書館協(xié)會“十佳繪本”、德國紅點獎等重要獎項，特邀北京大學、清華大學、北京師范大學等頂尖名校專家為知識顧問，為專業(yè)把關(guān)。據(jù)悉，斑馬童書持續(xù)圍繞學前輔導(dǎo)、分級閱讀、玩具書、圖畫書、親子繪本、科普讀物等方向，精研高品質(zhì)、高審美、高效能的兒童圖書產(chǎn)品，助力每一名中國兒童快樂成長。

未來，斑馬將繼續(xù)深耕兒童內(nèi)容領(lǐng)域，將專業(yè)內(nèi)容與領(lǐng)先科技實力深度結(jié)合，持續(xù)推出兒童相關(guān)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和內(nèi)容，探索兒童發(fā)展規(guī)律及原理，幫助更多從業(yè)者、家長更懂孩子，集合眾力，為中國兒童提供科學、優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。