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“三常三明”讓黨紀學習教育有序有效

發(fā)布時間:2024-04-15 15:01:22 | 來源:中國網(wǎng) | 作者:蘋筱芫 | 責任編輯:郭頂

“不以規(guī)矩,不能成方圓。”開展黨紀學習教育,增強黨員干部紀律意識,提高黨性修養(yǎng),在推動全面從嚴治黨的進程中具有重要意義。當前,黨紀學習教育正在起勢階段,如何推動黨紀學習教育有序開展,促進黨紀學習教育達到預期效果,是當前的首要功課。要用好宣傳“小喇叭”,盯緊重點內(nèi)容,強化示范引領(lǐng),讓黨員干部知道黨紀學習教育為什么,學什么,怎么學。

宣傳常在,講明為什么,筑牢學習思想之基。知其然更要知其所以然,讓黨員干部明白學紀的重要性,知道違紀的危害性,將黨紀學習教育由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,才能真正學好黨紀,遵守黨紀。要在宣傳上下功夫,讓黨員干部自覺學紀,主動守紀。要堅持線上與線下宣傳相結(jié)合,借助互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等渠道線上宣傳,依托“三會一課”等契機線下宣傳,讓黨員干部在潤物細無聲中了解開展黨紀學習教育的必要性。要堅持黨員干部和群眾同宣傳,引導群眾做黨紀學習教育的監(jiān)督者,在潛移默化中增強對黨的信任感和認同感,讓黨員干部學習有動力、有壓力、盡全力,使黨紀學習教育成為黨員干部的自覺行為。

重點常抓,指明學什么,緊握學習目標之根。要在四個月的時間使黨員干部達到黨紀學習教育要求,做到學紀、知紀、明紀、守紀,就要抓住重點,緊盯難點,使黨紀學習教育高效推進。黨紀學習教育明確要求,以《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》為學習重點,以黨紀黨規(guī)為行為準繩,規(guī)范言行,準確把握要求,明確學什么,黨員干部能干什么,應該怎么做,不能干什么。要加強對黨員干部紀律意識、規(guī)矩意識、黨性修養(yǎng)的調(diào)查研究,充分分析黨員干部對黨紀黨規(guī)的學習情況、遵守情況,針對薄弱環(huán)節(jié)對癥下藥,讓黨員干部學有所獲,學有所進。

示范常引,闡明怎么學,搭建學習高效之路。“最美公務員”讓廣大公務員干事創(chuàng)業(yè)有了“方向標”,“千萬工程”經(jīng)驗讓推進鄉(xiāng)村全面振興有了“說明書”。黨紀學習教育要立竿見影,需要找準行動指南,強化示范引領(lǐng),促進學用結(jié)合。黨員領(lǐng)導干部要帶頭學習,在學習中摸索高效、高質(zhì)的學習方式,探索吸引人、感染人的教育形式,采用黨員干部能理解、易接受的方式開展黨紀學習教育,讓黨紀學習教育有聲有色有形。要防止學習工作“兩張皮”,將黨紀學習教育同中心工作緊密結(jié)合起來,找準工作風險點,在工作中學習,在學習中工作,使黨員干部不斷錘煉黨性,增強紀律意識、規(guī)矩意識,推動黨紀學習教育取得實效。(四川省資陽市雁江區(qū)委組織部 蘋筱芫)