教育關(guān)乎千家萬(wàn)戶，良好的育人環(huán)境是時(shí)代所需、民心所向，也是全方位推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，需要各方面密切協(xié)作、同向發(fā)力，才能健全學(xué)校家庭社會(huì)育人機(jī)制。

讓育人環(huán)境風(fēng)清氣正，需要在“清廉學(xué)校”建設(shè)上狠下功夫。要把“清廉學(xué)校”建設(shè)融入辦學(xué)治校、立德樹人全過程，將清廉因子融入學(xué)校管理、課程設(shè)置、文化教育中，進(jìn)一步明晰管校治校權(quán)力運(yùn)行軌跡，進(jìn)一步理順管理議事規(guī)則、細(xì)化小微權(quán)力清單、規(guī)范工作流程，推動(dòng)陽(yáng)光管校治校，形成教師清廉從教、學(xué)生崇廉尚潔、學(xué)校清廉高效的良好格局。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校管理規(guī)章制度，創(chuàng)建平安校園，守好意識(shí)形態(tài)陣地，建設(shè)家長(zhǎng)放心學(xué)生安心老師用心的校園，營(yíng)造良好的政治生態(tài)和育人環(huán)境。

讓育人環(huán)境風(fēng)清氣正，需要用好教師這個(gè)“第一資源”。抓緊抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，深化師德師風(fēng)建設(shè)顯得尤其重要。學(xué)校要進(jìn)一步健全具體化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的師德師風(fēng)建設(shè)體系，將清白、廉潔、正直、奉獻(xiàn)作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，完善師德師風(fēng)建設(shè)管理相關(guān)制度，并將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師工作業(yè)績(jī)考核、評(píng)定職稱和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，著力糾治師德失范、學(xué)術(shù)不端等不正之風(fēng)。要充分發(fā)揮師德優(yōu)秀典型示范作用，鞏固師德教育階段性成果，建設(shè)有師德有責(zé)任有情懷有水平的教師隊(duì)伍。通過開展師德培訓(xùn)、公開承諾、公開賽課等活動(dòng)，不斷提高教師廉潔從教意識(shí)，營(yíng)造清正教風(fēng)。此外，教師肩負(fù)著培養(yǎng)“追夢(mèng)人”和“筑夢(mèng)人”的雙重任務(wù)。要切實(shí)保障教師地位待遇，改進(jìn)教師管理機(jī)制，提高教師待遇，讓廣大教師在傳道授業(yè)解惑中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

讓育人環(huán)境風(fēng)清氣正，需要讓家庭充分發(fā)揮作用。中華民族歷來(lái)重視家庭，正所謂家風(fēng)正，則國(guó)風(fēng)清，家風(fēng)善，則國(guó)象和，家庭教育對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)非常重要。學(xué)校要注重開展“清廉家風(fēng)”活動(dòng)，積極傳遞家風(fēng)正能量，以清廉家風(fēng)促清廉學(xué)風(fēng)，以清廉學(xué)風(fēng)帶動(dòng)清廉家風(fēng)，家校攜手共育“清廉學(xué)子”，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問卷調(diào)查、致家長(zhǎng)一封信等形式，加強(qiáng)家校溝通，收集意見建議，傳遞清廉要求。通過一系列家校共育活動(dòng)的開展，凝聚家長(zhǎng)和學(xué)校協(xié)作合力，促進(jìn)學(xué)校家庭社會(huì)廉潔之風(fēng)的形成，讓學(xué)生在家校共同關(guān)懷中拔節(jié)孕穗、浸潤(rùn)成長(zhǎng)。（文山市紀(jì)委監(jiān)委 呂玉瀟）