師者如蘭，香遠益清。一身粉塵，三尺講臺，轉眼間，她在平凡的教育崗位上忙忙碌碌奉獻自己，累著身體快樂心情。無論是站在講臺上侃侃而談，還是伏案備課改卷，她的身影都是學生心里最為美好，也是最值得珍藏的畫面。

從教23年來，她一直以高標準要求自己，堅持深入教學一線，以飽滿的熱情、事業心和責任感，在平凡的崗位上不懈奮斗。她是師德優良、同事敬佩、學生愛戴、家長稱贊的優秀教師。她就是武岡市小學數學骨干教師——來自晏田鄉中心小學的數學教師陳二鳳。

和同事相處，陳二鳳溫和大度，是和諧氛圍的調劑師，是老師們的好朋友。和學生相處，陳二鳳耐心細致，關心每一個孩子的成長，是他們的好媽媽。和家長相處，陳二鳳隨和貼心，隨時反饋孩子在學校的點滴進步，是家庭教育的好軍師。

2000年6月，陳二鳳畢業于武岡師范學校，當年8月分配在武岡市偏遠鄉鎮——雙牌鄉任教，2007年9月調至晏田鄉中心小學任教至今。陳二鳳在平凡的工作崗位上始終如一的教書育人，激情滿懷無私奉獻。

當陳二鳳填報師范學校那一天起，就立志做一名受人尊敬的好老師。在近23年的教育生涯中，她熱愛自己的工作，站在神圣的講臺上，她從不曾忘記自己的誓言，無論什么困難都不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。

陳二鳳始終把研修學習放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，鉆研教材、教法，努力提高自己的專業素養。在多年的教學中，陳二鳳已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，歷年來，她出色地完成了各項教學任務和育人職責，……她所任教的學科成績在學區統考或全市統考中都是名列前茅。

長期以來，陳二鳳工作兢兢業業、任勞任怨，認真備課、閱卷，表現突出。她在晏田鄉中心學校的教學常規檢查中，因工作認真、成績突出多次獲得表揚，2017年下學期、2019年下學期均被評為“優秀個人”。在2017年晏田鄉中心學校舉行的優秀教案評比中，獲得二等獎；2019年晏田鄉中心學校舉行的優秀教案評比中，獲得一等獎，2019年晏田鄉中心學校舉行的優秀聽課筆記評比中，獲得二等獎。2019年度和2022年度教案評比都被評為武岡市優秀教案。

陳二鳳說：“沒有潛心的研究，就沒有精致的教育。”從事教育教學工作以來，她忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。陳二鳳任教過小學各個年級的課程，每年在學區的統考或在全市小六的檢測中，教學成績都非常優異。2007-2019年間，陳二鳳因所帶班級成績顯著，8次被晏田鄉中心學校評為“教育教學質量先進個人”，一次被武岡市教育局評為“教育教學工作先進個人”。一次被評上武岡市優秀班主任，2019年春季教學常規檢查中，陳二鳳受到武岡市教育局的通報表揚，2020—2021學年度陳二鳳均被評為武岡市教育教學質量先進個人，2022年陳二鳳評上了武岡市小學數學骨干教師。與此同時，陳二鳳還多次得到武岡市人民政府嘉獎……

陳二鳳還積極參加學校、學區、市里及市級以上部門組織的教學比武，取得了優異的成績。2018年晏田鄉小學數學教學比武中所執教的《解決問題的策略》榮獲二等獎。2018年武岡市小學數學錄像課教學比賽中所執教的《乘法和加減法的混合運算》榮獲二等獎。2018年“湖南省中小學教師信息技術與學科教學深度融合在線集體備課”大賽中，帶領的與周云貴老師、黃葉梅老師組成的“五彩繽紛”團隊榮獲三等獎。2019年晏田鄉小學數學教學比武中所執教的《分數的意義》榮獲一等獎。2019年“一師一優課，一課一名師”活動中，報送的《常見的數量關系》被武岡市教育局評為優課。2019年教育部課程教育研究中心舉辦的“全國優質教育科研成果展評”活動中，所執教的《三角形的三邊關系》榮獲優質課一等獎。2019年湖南省中小學師生書法評選活動武岡市選拔賽中所寫的書法作品《竹石》榮獲教師組三等獎。

作為一名教師，陳二鳳深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，她始終把德育工作放在首位，堅持育人為本，德育為先的指導思想和教學理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環節中去，把學生自身發展需要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發展創造了條件。

學而不厭，誨人不倦。陳二鳳始終把“成為有學問、有見識、有才華、有膽略、有品德的教師”作為自己的奮斗目標，積極踐行“給予學生發展，為了學生發展”新課程理念，以課堂為主陣地。作為一名班主任：陳二鳳深深懂得班主任是一個班級的組織者和領導者，班主任的工作直接影響到他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，陳二鳳都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《小學生日常行為規范》和《小學生守責》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，陳二鳳十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而且更加關心愛護他們，積極想辦法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

選拔和培養班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，陳二鳳積極引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現了失誤，陳二鳳也以寬容的態度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續大膽工作，把工作做得更好。

隨風潛入夜，潤物細無聲。在日常教育教學工作中，陳二鳳不僅注重做好培優輔差工作，也非常注重特長生的培養。2009年陳二鳳輔導學生唐彬在武岡市小學六年級學科全能競賽中榮獲農村組三等獎。2011年，她輔導學生王玲在武岡市小學六年級學科全能競賽中榮獲農村組二等獎；她輔導學生朱園花在武岡市小學六年級學科全能競賽中榮獲農村組三等獎。陳二鳳在2015年湖南省“墨香書法展示”武岡賽區青少年書法比賽中榮獲優秀指導老師二等獎。2017年指導學生廖佳成在武岡市“新華杯?書法之星”書法作品大賽中榮獲小學組硬筆優勝獎。2019年她指導學生許文祥的電子板報《三味書屋》及學生陽毅的電腦動畫《艷陽天》在第二十屆武岡市中小學電腦制作活動中均榮獲一等獎。2019年她輔導學生喻江錡參加武岡市青少年科技創新大賽，他的作品《萬能褲》榮獲一等獎。2019年她輔導學生陽毅參加武岡市青少年科技創新大賽，他的作品《新型鞋車房》榮獲二等獎。2019年她輔導學生廖心怡、鄧珊、許瑾皓、唐漫瀅、廖昕萍、羅思緣參加貝殼網“明達杯”第三屆全國中小學師生書法大賽，其中羅思緣榮獲“書法少年之星”稱號，其余均榮獲一等獎，因此陳二鳳也在大賽中被評為優秀指導老師。2021年輔導唐棠在邵陽市科技創新大賽中榮獲一等獎。

在教育教學過程中，陳二鳳潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，她積極投入到教研教改活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材。熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性和共性，尋求知識間聯系，積極推進新課改，認真上好每一節課。在課堂教學中，陳二鳳面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養；既抓好對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素質。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，她深入研究新時代的教學思想，積極探討數學教學方法。忘情工作、不懈努力，陳二鳳沿著教改的道路，一步一個腳印地在教育戰線上譜寫一曲耕耘者之歌。從教23年來，她個人教育教學成果豐碩，優秀案例、論文獲獎或發表達幾十篇。

2014年陳二鳳撰寫的教案《分米和毫米的認識》榮獲武岡市年度優秀教案三等獎。2017年她撰寫的論文《淺析激勵教育》榮獲湖南省教師教育學會年度論文二等獎。2018年她撰寫的論文《靜聽花開的聲音》、《小學高年段語文有效作業的實施》均榮獲湖南省教師教育學會年度論文三等獎。2018年她撰寫的論文《淺析小學數學教學中課堂練習的設計》榮獲湖南省教師教育學會年度論文優秀獎。2018年她撰寫的論文《淺談小學數學教學中創設有效問題的思考》發表于《東南西北》期刊上，并榮獲第一屆全國教育科研優秀論文一等獎。2018年她撰寫的論文《不忘初心，用愛孕育教育》在武岡市教科系統“不忘初心，立德樹人”主題征文活動中榮獲三等獎。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！标惗P從事教育教學工作23年來，也積累了很多的經驗，多次指導青年教師的論文修改和教學比武課的教學設計。一個人走的快，一群人走得遠。陳二鳳在做好本職工作的同時，積極承擔了培訓青年教師的工作。經常與青年教師們分享教育教學經驗體會，共同進步。為了讓陽云華、彭灣等青年教師能盡快成長起來，陳二鳳熱心幫助他們。從教育理想、從教心態、業務學習、備課、上課、批改作業、課外輔導、班主任工作、依法從教等方面進行交流。鼓勵他們愛當老師、當好老師，開創性的開展青年教師讀書、教學沙龍活動，不僅使年輕教師很快適應了教師角色，有的還在一兩年的時間內成為了學校的教學骨干。陽云華老師被晏田鄉中心學校評為“2013-2014學年度教育教學質量先進個人”。在2015年武岡市中小學課堂教學改革教學比賽中，陽云華老師榮獲二等獎。在2015年度的“爭章活動”中被晏田鄉政府評為“優秀班主任”。2019年輔導彭灣老師參加2019年教育部課程教育研究中心舉辦的“全國優質教育科研成果展評”活動，榮獲優質課一等獎，陳二鳳也被評為優秀指導教師。

一分耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，陳二鳳都贏得了學生、家長、同仁的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。她說，用心去工作，用愛去育人，是她一生的追求！

回首二十三年來的教育教學工作，有過心酸，也有過坎坷，面對桃李芬芳，面對學生的信賴，面對社會的贊譽，陳二鳳體會到更多的是事業的偉大，體會到更多的是甜蜜。陳二鳳深感到一位人民教師的責任，也深感到一位人民教師的光榮，這些是陳二鳳的驕傲，讓她更加自信。但成績屬于過去，作為一個中年教師，陳二鳳知道她的教育生涯還很漫長，在以后的教育人生中，她將以更大的熱情和更高的責任感獻身人民的教育事業，讓自己的生命與祖國的教育事業一起迎來更加美好的明天。（通訊員 楊武）