5月19日,“2023年職業教育科技創新成果與數智實訓裝備技術展覽會”在安徽省合肥市正式開幕,來自全國各地的職業院校管理者、專家、企業參與其中,數字化技術賦能職業教育未來可期。

圍繞職業教育實訓建設、科教融合、產教融合,以及“雙高”計劃建設成果等內容,希沃等眾多科技公司帶來的數字未來教室、實訓教學等數字化解決方案讓人耳目一新,呈現國家教育數字化戰略行動在職業教育方面取得的成效。

希沃展位現場人流如織

聚焦職業教育 希沃參展帶來數字化方案

職業教育前景廣闊,大有可為。從黨的二十大報告提出“優化職業教育同等定位”到新職業教育法強調職業教育與普通教育“同等地位”,職業教育立足新起點,修煉內功,進一步深化教學改革,培養更多符合社會經濟發展需要、區域產業發展需要的技能人才。

近日在現代職業教育體系建設改革工作推進會上,產教融合、科教融匯,建設產學融合平臺、實訓中心,以及加強課程體系和評價體系,建設優質師資隊伍和提高辦學質量成為職業教育發展重點。

基于職業教育發展需求,展會設置了實訓裝備、數智化實訓、產教融合、科教融匯、“雙高計劃”成果共四個展區,并舉辦“雙高”計劃建設專題會議、實訓數智化建設論壇等多場同期活動,展開探討。

作為深耕教育領域十余年的科技企業,希沃布局職業教育領域,投入職業教育數字化的技術研發,還著重在教學環境、教學管理、數字化教師發展等維度挖掘痛點,融入數字化技術,提出創新解決方案。在展會現場,希沃呈現多款最新產品,構建小組研討教室、未來數字教室、精品課錄制空間方案等多個數字化空間,帶來“沉浸式”的數字體驗。

希沃精品課錄制空間獲關注

理實結合 推動實訓數智化建設

實訓是職業教育實現高質量發展的重點。自2020年起,教育部積極開展職業教育虛擬仿真實訓基地建設工作,改革傳統教學育人手段,目的是有效彌補職業教育實訓中“看不到”、“進不去”、“成本高”、“危險性大”等實訓困難。

在數智化實訓展區,多家企業亮相,展示了虛擬仿真、數字化教室等職業教育設備產品及方案。其中希沃成為關注的焦點,現場構造了小組圍觀教學空間、實訓空間、計算機實訓空間、優質數字資源制作空間四大教學空間,為參展觀眾提供富有科技感的數字化體驗空間。

參展觀眾正在操作體驗希沃的虛擬仿真設備

希沃實訓方案成為關注的焦點,觀眾可通過希沃桌面VR一體機、VR眼鏡、3D顯示器等設備,操作體驗拆解汽車、觀察人體等實踐,猶如實景體驗。

現場工作人員介紹:“結合各類優質虛擬仿真資源,希沃實訓方案可滿足汽車工程、電子類、醫護類等專業的虛擬仿真教學需求。同時,還可以將實訓細節高清示教、操作過程數字留存,完善技能實訓過程中認識觀摩、教學演示、互動操作、考核評價等環節設計。”

虛擬仿真技術為學生的職業技能提升提供科技助力,并落地成為現實。在廣東職業技術學院,其基于紡織服裝全產業鏈的職業教育虛擬仿真實訓基地已入選國家級示范性基地,其中希沃桌面VR一體機設備是重要的組成部分之一。通過這款設備,學生和老師可突破時空限制,不用實體打印服裝模板,就能清晰看到服裝設計的效果,提高設計效率并激發學生上課的興趣。

此外,希沃已與天津醫學高等專科學校合作啟動“醫專希沃虛擬仿真實訓教學產教研示范中心”建設,探索構建衛生健康信息技術應用創新產業學院特色建設模式。

秉持開放合作的態度,希沃提供開放的接口,邀請更多合作伙伴共同建設虛擬仿真教學的教育生態。

科教融匯 構建數字教學空間

緊跟職業教育的未來趨勢,希沃投入職業教育數字化的技術研發,除實訓場景外,還著重在教學環境、教學管理、數字化教師發展等維度挖掘痛點,融入數字化技術,提出創新解決方案。

針對常態化的多媒體教室,希沃以單屏、雙屏及墻面一體化教學顯示產品為核心,搭配周邊產品,融入物聯技術,為學校提供搭配靈活、開放利舊的建設方案。

以小組圍觀式研討方案為例,教師在上課前可通過希沃品課平臺,讓學生提前預習知識點,課中共同互動研討、觀摩展示。課后還能在管理平臺實現資源留存、數據匯總、滿足課后反思、資源建設的需求。

希沃數字化校園綜合解決方案已經在全國多所院校落地,包括山東商業職業技術學院、廣州番禺職業技術等,助力全國各類職業院校轉型升級。

希沃積極探索校企合作、產教融合,目前已承接國家職業教育國際合作項目“魯班工坊”的“空中課堂”建設,助力實現“同上一節課、共做一實訓”。

理論與實踐結合,教學與產業相融,培養與就業銜接,科研與生產互促,這是職業教育實現高質量發展的關鍵。期間,企業應發揮科技創新、產業資源優勢,助力職業教育發展,為拔尖創新人才培養和區域經濟創新發展賦能。