近日，紹興文理學院附屬小學紅領巾博物館增添了智能新元素。在博物館的二樓和三樓，兩位機器人“先先”和“鋒鋒”佩戴紅領巾，為一群一年級的準少先隊員們井然有序地講述著深藏在博物館里的知識和故事。

“請問有什么需要幫助的嗎？”參觀過程中，機器人“先先”耐心地詢問準隊員們。“先先，請問我們少先隊的全稱是什么呢？”“是中國少年先鋒隊，請跟我到二樓隊史館學習。”隊員們了解到少先隊的全稱后，興致更為高昂，繼續跟隨機器人學習。從隊名到少代會知識，再到國家領導人對少先隊員的期望與要求，“先先”和“鋒鋒”都能“機智”地與準隊員們互動，幫助他們更快地成為一名合格的少先隊員。有了“先先”和“鋒鋒”，準隊員們盡情提問，在其樂融融的參觀氛圍之下，學習到了更多更廣的黨、隊知識。

一同參觀的輔導員老師也在參觀結束后談了自己的感受：“平常我們的思政教育容易被備課內容所局限，但在智能機器人和互聯網的幫助下，隊員們實現了暢所欲言，這點真的很難得！就連一些容易被教師忽視的教育細節，機器人也能從容地為學生呈現，陪同他們愉快學習。科技改變生活，機器人的講解讓紅領巾博物館從“無聲”變為“有聲”。無論在任何時間，任何角落，少先隊員們都能學習到遠超教科書的內容。

“先先”和“鋒鋒”的出現大受孩子們的歡迎，它們實現了《“機器人+”應用行動實施方案》在教育教學方面的要求，點燃了隊員們學習的熱情，于潛移默化中激發了少先隊員們從事科技研發、創新創業的興趣。智能化的教學充分發揮了紅領巾博物館在傳承紅色基因，賡續紅色血脈方面的作用，豐富了隊員們的學習途徑，更好地落實了“雙減”政策，也為紅色教育增添了一份新意。（圖文：浙江省紹興文理學院附屬小學  范穎盈）