楊曉東，江蘇泰興人，泰州市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，泰州丹青畫室創(chuàng)辦人。二十多年來主要從事美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的研究，有多幅作品參加展覽并被有關(guān)單位及個(gè)人收藏，為多所藝術(shù)學(xué)院輸送了一批合格的藝術(shù)人才。

楊曉東，田園派畫家，出生于書香世家，從小受到文化和知識(shí)的熏陶，自幼喜歡繪畫，尤其喜愛中國現(xiàn)代美術(shù)教育奠基者徐悲鴻的素描和油畫。步入學(xué)校后，在當(dāng)時(shí)有限的條件下，楊曉東堅(jiān)持學(xué)習(xí)素描等專業(yè)繪畫技巧，并利用課閑時(shí)間，提高自己的寫生能力，積淀了較為深厚的美術(shù)底蘊(yùn)。同時(shí)在朱建民（廈門大學(xué)副教授，中國建筑學(xué)會(huì)會(huì)員，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)福建分會(huì)會(huì)員，廈門市美術(shù)家協(xié)會(huì)理事）支持下，參與美術(shù)交流，觀摩知名畫家作品，開拓了藝術(shù)視野。

楊曉東及其作品

上個(gè)世紀(jì)末，隨著國有企業(yè)的改革，畢業(yè)于常州紡院，在國企從事紡織設(shè)計(jì)工作的楊曉東抓住機(jī)遇，以自身扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)在少年宮開始從事繪畫基礎(chǔ)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的繪畫夢(mèng)想。在教學(xué)和寫生過程中，楊曉東有幸認(rèn)識(shí)了江蘇水彩美術(shù)畫家李雪柏老師，畫作上得到了他的指教。李雪柏以故鄉(xiāng)深情創(chuàng)作的“里下河水鄉(xiāng)平原特色水彩畫”對(duì)楊曉東田園派藝術(shù)風(fēng)格的形成有著深厚的影響。

楊曉東畫展

楊曉東為了提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和繪畫水平，考入南京師范大學(xué)學(xué)習(xí)素描、油畫，期間得到封加樑等教授的指導(dǎo)，掌握了嫻熟的繪畫技巧，在大量的寫生及練習(xí)下，將印象派與寫實(shí)主義有機(jī)的融合，形成了自己個(gè)人風(fēng)格的寫意寫實(shí)主義風(fēng)格。在楊曉東畫室，一幅幅里下河水鄉(xiāng)油畫，寄托了他對(duì)于藝術(shù)的追求和淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情，無一幅不讓參觀者產(chǎn)生內(nèi)心深處的共鳴。2005年，楊曉東在江蘇泰州成功舉辦個(gè)人畫展，其多幅油畫作品被有關(guān)單位及個(gè)人收藏。

楊曉東指導(dǎo)學(xué)生

隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，人們的生活水平逐步提高，越來越多的家長期望孩子通過美術(shù)學(xué)習(xí)能夠“培養(yǎng)想象力，提高審美能力”。楊曉東在社會(huì)各界的支持下，創(chuàng)辦了泰州丹青畫室，以完善、獨(dú)立的美術(shù)教學(xué)體系，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增長技能，提高藝術(shù)素養(yǎng)。楊曉東特色的教學(xué)手段和理念，培養(yǎng)了一批學(xué)生分別考入清華美院、中國美院、南京藝術(shù)學(xué)院、蘇州大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、湖南文理學(xué)院等多所藝術(shù)類高校。2010年起楊曉東連續(xù)四年在“全國青少年藝展”活動(dòng)中被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

楊曉東作品

繪畫是中華文化的重要組成部分，通過繪畫交流，提高文化修為、陶冶性情，為人們提供了高尚的情操、高遠(yuǎn)的理想和崇尚和諧公正的價(jià)值取向，是精神灌溉的源泉。楊曉東表示，國家的富強(qiáng)，讓自己實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的夢(mèng)想，也是在徐悲鴻、朱建民、李雪柏等藝術(shù)家影響和指導(dǎo)下，才能形成自己的田園派油畫風(fēng)格，成為有影響力的油畫藝術(shù)家。如今，泰州丹青畫室已經(jīng)成為美術(shù)培訓(xùn)與美術(shù)創(chuàng)作的專業(yè)基地，楊曉東希望能激發(fā)更多青少年對(duì)繪畫的熱愛，在心中播下藝術(shù)的種子，傳承繪畫藝術(shù)，這是他以前的夢(mèng)想，也是他現(xiàn)在責(zé)任。（圖文/孫大存）